На 05.03.2026г. официално бе открит STEM центъра на СУ „Любен Каравелов“, град Пловдив.
Тържеството започна с гайдарски изпълнения и песни на училищния ансамбъл „Тракийска младост“.
Обиколката в новата STEM среда започна от класната стая на най-малките, които демонстрираха пред кмета знания и умения, разделени на три групи – изследователи, математици и инженери. Напътствани от началния учител Чайка Милушева децата сглобиха конче, мелница и различни уреди от конструкторите. С тях те можели да играят в междучасията и в дейностите по интереси. „Така науката е на ръка разстояние от тях през целия ден“, каза Милушева.
В Центъра за млади изследователи второкласниците бяха главни участници в занятието на тема: „Тайната на живота – как покълват семената“. Разделени на екипи, те получиха за задача от класната си Инна Чолакова да разгледат под лупа семенца и кълнове на боб, леща и пшеница. Посадиха ги в почва, в пясък и във водна среда, за да следят впоследствие какво се случва с растенията. Те разказаха на кмета, че по същия начин направили и компост, в който поставили пластмасова чаша, хартия и обелка от банан и всеки ден наблюдавали процесите на разграждане.
Високотехнологичните стаи ще се използват за обучението на ученици от първи до десети клас. „В рамките на проекта са реализирани строително-ремонтни дейности, закупуване на ново обзавеждане и образователно оборудване за изграждане на интегрирана учебна среда от ново поколение, която насърчава образователните иновации и повишава интереса на учениците към науката, технологиите и изследванията“, обясни директорът Ивайло Димов.
По време на откритите занятия, които съпътстваха обиколката на гостите, учениците от 5 б клас изчислиха каква част е централният процесор на робот от дънната платка, съставиха код за светлина и създадоха черен път, по който се движат роботите във фабриките. Училищният робот дава индикация, ако падне светлината в класната стая – започва да звъни и да се мръщи, а щом се регулира и влезе в норма – се усмихва.
В лабораторията по математика преподавателят Георги Стоев преговори с шестокласниците уроците за куб и паралелепипед и направи преход към призма. За свои помощници бе повикал ученици от 10 клас, работили по проекта за следвоенно възстановяване на Газа, който получи множество национални награди. От него екипите шестокласници си избраха сграда, направиха 2D и 3D чертеж, а после и макет с 3D писалка.
В лабораторията по природни науки осмокласници наблюдаваха под микроскоп различни тъкани, рисуваха наблюдението при различни увеличения и свързваха строежа с функциите на органа.
Електролиза на меден сулфат бе темата на лабораторното упражнение по физика и астрономия. Учениците разполагат с опитни постановки за наблюдения на светлина с лупа и лазер, както и генератор за статично електричество.
Проектът на стойност 363 600 лева за изграждане на училищна STEM среда е реализиран със средства по Плана за възстановяване и устойчивост. Той включва шест високотехнологични класни стаи със следните зони: център за млади изследователи, в който децата от начален етап ще имат възможност за приложна работа на закрито, лаборатории по математика, роботика, кибер-физични системи.
Медиите за нас: